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楼主: njzz_yy

希望坛友们细解素数问题常用连乘:∏((P-1)/(P-2))

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发表于 2019-7-27 08:45 | 显示全部楼层
素数存在分布定理,中心对称分布剩余点定理的出现使我们 从理论上搞请了偶数表法数的生成机理,哥猜可以由表法数角度证明。
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 楼主| 发表于 2019-7-27 19:10 | 显示全部楼层
zy1818sd 发表于 2019-7-27 08:45
素数存在分布定理,中心对称分布剩余点定理的出现使我们 从理论上搞请了偶数表法数的生成机理,哥猜可以由 ...

再接再厉,前景美好
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发表于 2019-7-27 22:07 | 显示全部楼层
本帖最后由 任在深 于 2019-7-27 23:24 编辑
njzz_yy 发表于 2019-7-27 19:10
再接再厉,前景美好


再接再厉------------ 一败涂地!
前景美好------------ 问题不少!
1.在纯粹数学中存在的问题不能用表示点的自然数:n=1,2,3...去证明!
  因为点只是表示宇宙空间形在宇宙空间的位置,位置没有宇宙的空间形的量!
  表示位置的数是零单位!!
2.在纯粹数学即结构数学当中,所要探讨的是:宇宙空间形的结构----几何图形;以及结构关系------代数数学函数结构关系!
3.因此到目前为止无论是官方还是民科,凡是企图只用自然数去证明结构数学中存在的问题,猜想,难题...都是不懂结构数学的表现!
   因此它们无论是用解析的方法,概率的理论...应用数学中的理论是无法证明结构数学中存在的问题!就如同儿子证明不了爹一样?!
如图:
        Jp1是宇宙单位数的数模;(一)是单位数模的在单位圆中的二维截面图。
在图(一)中定义:
            1.AB=BC=CD=DA=R=√2n,
            2.ab=bc=cd=da=√n,
            3.当仅当ab=bc=Pn为素数单位时,我们就得到了基本单位的素数单位定理!
  证:
        在直角三角形abc中:

                       (1)   (√ac)^2=(√ab)^2+(√bc)^2,  ac=R=√2n,ab=bc=√n
               即     (2)   (√2n)^2=(√n)^2+(√n)^2

               由题意知:令2n=X, n=Pn
           因此    (3)√X^2=√Pn^2+√Pn^2
                  即   (4)  X=2Pn
             所以    (5)   Pn=X/2.   (这就是黎曼梦寐以求的基本素数单位定理的解,△=1/2.)
                 

              列表如下:

                                  X            Pn
                                  2              1
                                  4              2
                                  6              3
                                 10             5
                                  *              *
                                  *              *
                                  *               *
                                 2Pn            Pn

                 证毕。

                                  敬请熊博士指正!   

                                                                            谢谢!

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数学数据说话,数据才有力量;文学文字说话,文字才有生命  发表于 2019-7-27 22:37
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发表于 2019-7-27 23:31 | 显示全部楼层
本帖最后由 任在深 于 2019-7-27 23:53 编辑

njzz_yy
数学数据说话,数据才有力量;文学文字说话,文字才有生命  发表于 2019-7-27 22:37
****************************************************************************
结构数学必须用结构的图形来表示!
数学函数结构关系式说对了才有力量!
说错了!坑人害己!!
没有结构的图形,更没有结构关系式?
胡编乱造!那是对伟大的数学!美丽的数学的亵渎!!
数学要严谨!严格!严密!
作为数学人要严肃认真,一丝不苟!
外国的数学就不严谨!严格!严密!比如康托的“集合论”以及ZFC体系!!
            

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任在深先生说得有理有理  发表于 2019-7-27 23:37
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发表于 2019-7-27 23:59 | 显示全部楼层
njzz_yy
任在深先生说得有理有理  发表于 2019-7-27 23:37
*****************************************************
中华民族的数学思想必然光照人间!
中国必然成为数学强国!!

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任在深先生文字表达能力一流,等着先生的数学表达  发表于 2019-7-28 22:50
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发表于 2019-7-28 08:08 | 显示全部楼层
。2002年3月5日,经时年88岁长征老红军刘国保的强力举荐,省长批示下文,东北大学会同省内三所大学召开了专题学术论证会。最终由东大数学系主任邢伟宣布:中心对称分布剩余点定理成立。

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期待庄先生继续向前冲!前进,前进,前进进!  发表于 2019-7-28 22:52
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发表于 2019-7-28 23:17 | 显示全部楼层
本帖最后由 任在深 于 2019-7-28 23:18 编辑
zy1818sd 发表于 2019-7-28 08:08
。2002年3月5日,经时年88岁长征老红军刘国保的强力举荐,省长批示下文,东北大学会同省内三所大学召开了专 ...


看来没有一个权威人士?!他们说的话不起丝毫作用!!
即使权威人士胡说八道也不好使!!
因为满篇文章没有一条符合大自然法则!!!
符合大自然法则的素数单位定理有吗?
符合大自然法则的其他结构数学的数学结构式有吗?

洋洋洒洒千万字,空空洞洞无主题?!
企图纠正他人错,自己错误更离奇!!
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发表于 2019-7-28 23:51 | 显示全部楼层
本帖最后由 任在深 于 2019-7-29 00:11 编辑

njzz_yy
任在深先生文字表达能力一流,等着先生的数学表达  发表于 2019-7-28 22:50
*****************************************************************
       《中华单位论》:
           1. 关于中华单位论的五个常数量:
               1) 外方率: Π=L/R=4R/R=4=√16
               2) 圆周率: π=C/R=(2R+2r+2h/10)/R=3+√2/10
               3) 内方率: Ε=4h/R=4√n/√2n=2√2=√8
               4) 内外率:Ο=L/l=4R/4h=√2n/√n=√2
               5) 内外比: Θ=S外/S内=R^2/h^2=(√2n)^2/(√n)^2=2=√4
        2.关于中华素数单位的定理:
              1)Ω(N)=[(NnAn+48)^1/2-6]^m
              2)     Pn=[(NpAp+48)^1/2-6]^2
              3)     Mn=[(NpqApq+48)^1/2-6]^2
              4)     Nj=[(NpqrApqr+48)^1/2-6]^2
              5)      (√2n)^2=(√Pn)^2+(√Qn)^2
              6)      (√Nj)^2=(√Pn)^2+(√Qn)^2+(√Rn)^2
        3.其他定理的数学函数结构式:
             暂略。
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发表于 2019-7-29 08:33 | 显示全部楼层
老朋友,不管自己提出建立了什么理论,也不能把前人的数学成就完全取代,任何人都要有自知 之明,其理论都要经得起事实检验。
《中华单位论》:
           1. 关于中华单位论的五个常数量:
               1) 外方率: Π=L/R=4R/R=4=√16
               2) 圆周率: π=C/R=(2R+2r+2h/10)/R=3+√2/10
请你算出:
            2) 圆周率: π=C/R=(2R+2r+2h/10)/R=3+√2/10=?
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发表于 2019-7-29 09:07 | 显示全部楼层
zy1818sd 发表于 2019-7-29 08:33
老朋友,不管自己提出建立了什么理论,也不能把前人的数学成就完全取代,任何人都要有自知 之明,其理论都 ...

啊?!
       请问? n=1,2,3,...都等于几!
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