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楼主: 杨柳依依111

父亲的哥德巴赫猜想

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 楼主| 发表于 2016-10-11 17:55 | 显示全部楼层
这个砝码问题还要仔细的好好想想
发表于 2016-10-13 10:57 | 显示全部楼层
人类在群居时代主要是自己主动学习而获得其生存技能。有问题去问智者,智者给予解答这些都是主动学习的范畴。在那个时代主动学习为主。被动学习微乎其微。


发表于 2016-10-15 10:18 | 显示全部楼层
从群居一群落一部落一国,人类走过了几万年的历史演变过程。智者也一步步演变成位老师。人类随着交往面的逐步扩大遇到的就不是单一的生存问题了。他需要很多很多方面的知,这麽多的知,人类的自我主动学习就很难应付了。因为自我主动学习是很耗费时间的,人们等不起。这样老师就应运而生。


发表于 2016-10-15 15:01 | 显示全部楼层
喜欢数学998 发表于 2016-10-15 10:18
从群居一群落一部落一国,人类走过了几万年的历史演变过程。智者也一步步演变成位老师。人类随着交往面的逐 ...

1,这道题,有现实意义。用最小的数字串,来控制某区域目标,应用范围广阔。
2,我们应该认识到:用素数串来解决哥德巴赫猜想,困难重重。
3,我们不妨换条思路,另外找一串数来解决哥德巴赫猜想。
4,20套砝码太大,15套行不行?10套行不行?5套行不行?
5,找一找规律,再往前冲!
发表于 2016-10-16 08:40 | 显示全部楼层
素数是自然存在的。是由埃拉托斯特尼筛筛出来的。
可表示偶数之和的素数组(对、1+1)是由此文的筛法筛出来的。



发表于 2016-10-17 19:59 | 显示全部楼层
有需求就有供给。这是真理。人类自我主动学习都解决不了的部分就由老师来帮助解决了。初始老师的主要职责是解惑。解惑就是学生问老师答。这种形式应属主动学习范畴。那时候还是以自主学习为主,被动学习微乎其微。


发表于 2016-10-17 20:50 | 显示全部楼层
重生888 发表于 2016-9-29 11:28
说偶数100000000的素数对不小于2500,与说大于4的偶数的素数对不小于1是一回事,都找不出反例。孙先生的公 ...

您说此文计算大偶数素数组(对)的综合计算公式C的计算误差大。那么请您拿出您误差小的计算大偶数素数组(对)的综合计算公式来好么?让我们也开开眼界。
发表于 2016-10-18 09:15 | 显示全部楼层
G(100000000)=5761455^2/3333333*36=276619(对);此数还小于实际数对,您看2500是否误差大?
公式1:D(n)=w^2/[(n-10)/30]*36        w为偶数N以内的素数个数。
       2:D(n)=w^2/[(n-2)/30]*48
       3: .......
       4: ......                                           四个公式囊括所有偶数!
发表于 2016-10-18 09:15 | 显示全部楼层
G(100000000)=5761455^2/3333333*36=276619(对);此数还小于实际数对,您看2500是否误差大?
公式1:D(n)=w^2/[(n-10)/30]*36        w为偶数N以内的素数个数。
       2:D(n)=w^2/[(n-2)/30]*48
       3: .......
       4: ......                                           四个公式囊括所有偶数!
发表于 2016-10-18 11:06 | 显示全部楼层
    我认为可组成一亿的素数对比2500多多。请记住您的可组成一亿的素数对是276619对。这极其精确。都精确到个位数了。佩服、佩服。
我想看看您的大于8的任意偶数都适用的综合计算公式。好吗?
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