父亲的哥德巴赫猜想

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孔子在教有上提出了“有教无类”，“经邦济世”的教育理念。

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注重童蒙,启蒙教育。因材施教。教育学生要有老老实实地学习态度。

费尔马1

喜欢数学998老师您好，二、偶数趋向无穷大，则（1+1）的数量也趋向无穷大。
这句话很对，我支持！

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费尔马1 发表于 2017-6-17 14:35
喜欢数学998老师您好，二、偶数趋向无穷大，则（1+1）的数量也趋向无穷大。
这句话很对，我支持！

谢谢您的支持。

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要谦虚好学。时常复习学过的知识“温故而知新”。新知识引申拓宽，深入。“举一而反三”。

费尔马1

喜欢数学998老师您好，谢谢您的教导。我一定好好学习天天向上。

lusishun

王守恩 发表于 2016-9-21 01:28
我来说几句：

你的思路很好，按这思路是对的，下个月，你就可以看到正式刊物发表的被专家认可的完整的证明

lusishun

杨柳依依111 发表于 2016-9-21 02:08
非常非常感谢楼上的朋友能认真的看完我父亲的这篇文章，并给了我们这么专业的精彩回复！以后我们还是要多多 ...

你没能很好的解答大师的问题，是遗憾。是你自己也没有解决问题，您其实仅是有点开始的思路，

lusishun

喜欢数学998 发表于 2016-9-28 05:12
某人用其一生数某个偶数（1+1）的个数。1个2个3个······数了一生也没数完。去世不能暝目。瞩其子孙继 ...

偶数趋向无穷大，则（1+1）的数量也趋向无穷大。

好，观点好

lusishun

喜欢数学998 发表于 2016-9-28 05:12
某人用其一生数某个偶数（1+1）的个数。1个2个3个······数了一生也没数完。去世不能暝目。瞩其子孙继 ...

偶数趋向无穷大，则（1+1）的数量也趋向无穷大。

好，观点好