[原创]《中华单位论》认为“数”是一个整体！

申一言 · 发表于 2010-9-21 01:28

[watermark] 数学是关于空间形和量的科学！（数学指的是纯粹的数学）
“数”是宇宙是天体的缩影！
“数”是一个整体！
0维时她是一个没有大小和形状的点！
1维时她是一条无穷长的线！Lt=√2n，  n→∞，（是基本单位圆的外切正方形的边长）
2维时她是一个无穷大的面！St=(√2n)ˇ2，n→∞（是基本单位圆的外切正方形的面积）
3维时她是一个无穷大的正立方体！ Vt=(√2n)ˇ3，n→∞（是无穷大的三维球体的外切正立方体），所有的“数”----0单位，基本单位，素数单位，P进制单位，二次域单位群，分圆域单位，，，都包含在其中！
因此在纯粹数学中不存在连续统问题！
不存在“无理数”！
不存在小数！
不存在勃论！
不存在逻辑！
与所谓的哲学没有一丝一毫的关系！
“数”是空间形的量！
真实的“数”用 1,1';,1",1"';,,,来表示！
即 1:0单位,
   1';基本单位，
   1"素数单位，
   1';"体积单位，
   1ˇn,P进制单位，
   a+b√d,二次域单位，
   其他单位：
这就是纯粹数学的理论基础！
[/watermark]

vfbpgyfk · 发表于 2010-9-21 08:51

1、点就是点，没有大小之分，说小趋向于零，说大趋向无穷。人之所为的点，只是一种表述上的标记，不是实际意义上的点。
2、线没有粗细之分，只有长短之别。如果参照一维空间来考虑，勉强能说得过去。
3、二维是面，也凑付。但是，说是正方形，则差之万里之遥。所谓面，有正方面、长方面、多边形面、圆面等，甚至还有面中面或面外面、交差面等。
4、同理，三维是空间与二维很有类似之处，但是，并非只有正方体，在此就不一一举啦，需要指出的是：多维空间怎么办？或者，怎么理解？
5、数学就是数学，是数的科学，是数的规律和规则。什么点、线、面、体等，都其各自的内在规律和规则，统统归结到“单位论”或套用“空间论”，或者都从圆（面、体）的内切、外切角度思考，实有不妥之处。应该说，它们与圆相关的结合是一种客观存在，也可以理解为是一种表象，并非是本质。例如：素数与奇数具有同一性，您说，是素数产生了奇数，还是奇数产生了素数？应该是普遍数意义上的特殊性（素数、奇数、偶数等）。
6、哲学又是一门科学，是人类认识世界、掌握世界、改造世界的认识论和方法论。现在看来，楼主之所以有此混乱认识，应该说是哲学思维上的欠缺。
上述只是随感而写，没有经过深思熟虑，难免有不妥或不严谨之处，欢迎赐教。[br][br]-=-=-=-=- 以下内容由 vfbpgyfk 在时添加 -=-=-=-=-
无论是数、体、物、学等，在大千世界里，是一个整体。然而，就其个体来讲，各自又为一个小整体（针对大千世界来讲）。同时，各有各的内在必然规律和法则，如同分子、原子、量子等。
我曾说过，根据分子结构来说，蛋类都具有分子特征，只不过一个需要放大来看或认识，一个可以直接看到，而且，还能进一步观察或分析。如果我们从这个角度去思考问题，应该想象到：任何事物都其极小颗粒。比如，我们认为人类很了不起，是否还有比我们大许多的“人”用高倍放大镜在研究这些细菌？同理，我们还可以往更大处想，也可以往更小处想。

申一言 · 发表于 2010-9-21 09:27

数学是关于空间形与量的科学。【美】 J‘P 威廉斯
从不可追溯的古代起，数学就被看做是关于量的科学，或者是关于空间和数的科学！【德】赫尔曼’外尔
好了！
您能够理解什么是数学之后再谈！？

申一言 · 发表于 2010-9-21 09:48

曰正

天正！
地正！
人更正！
正人，
正己，
先正心！
心正，
则，
眼，鼻，口，耳都正！
眼正不斜视，
鼻正分香臭，
口正不邪说，
耳正不乱听！
天正，
风调雨顺，
地正，
五谷丰登，
人正，
国泰民安！
此乃正道！
人间正道是苍桑也！

vfbpgyfk · 发表于 2010-9-21 09:51

别拿鸡毛当令箭，现在又搬出西方人来啦，您忘记骂他们了吗？
一叶遮目，井中之蛙，都是您说过的话。
再说，单凭一个字、一句话、一篇文章，是说明不了问题的。我们是要寻求大自然规律的（这也是您说的），则需要我们具备全面地考虑、认识问题的能力。

申一言 · 发表于 2010-9-21 10:06

下面引用由vfbpgyfk在 2010/09/21 09:51am 发表的内容：
别拿鸡毛当令箭，现在又搬出西方人来啦，您忘记骂他们了吗？
一叶遮目，井中之蛙，都是您说过的话。
再说，单凭一个字、一句话、一篇文章，是说明不了问题的。我们是要寻求大自然规律的（这也是您说的），则需要 ...

说西方，只是说它存在的错误!而不是全盘否定西方！！
中华单位论的理论基础是勾股定理！（商高定理）
西方是毕达哥拉斯定理！
商高的定理要早于毕达哥拉斯定理，但是后者被普遍承认，理论全面！
《中华单位论》则充实了上述定理，使之更加完美完善！
发现了中华簇：
（√Xˇn)ˇ2+（√Yˇn)ˇ2=（√Zˇn）ˇ2， X,Y,Z∈R,n=0,1,2,,,
你的明白？
你的大大的不明白！
BayBay!

申一言 · 发表于 2010-9-21 10:24

[这个贴子最后由申一言在 2010/09/21 10:25am 第 2 次编辑]

当n→∞时，
MaxN"={[AnNn(Ni+Nj)+48]ˇ1/2-6}ˇ2=（√2n)ˇ2

vfbpgyfk · 发表于 2010-9-21 12:07

讲道理您是很有一套，可见您读过一些书，有见识。但是，在运用特别是在活学活用方面，实有偏颇之处，在落实名言、警句方面也存在不足，在实践方面更有欠缺，甚至不敢将理论用于实践，从而使您的“理论”成为空谈，使您的辛勤劳作，变为徒劳。清省一下吧！朋友！！经不起实践检验的“真理”，是登不了大雅之堂的！！！

ysr · 发表于 2010-9-21 13:23

数学的本质应该是数，是研究“数”的变化规律的，而不是量，点线面体是数及其规律的具体表现，是模型吧，您的算好的模型数学，是数学体系中的，不能是包含数学体系的，数学更不能包罗万象什么都管，如果我能用最快最简单的方法证明，一个灯泡的容积等于一杯水，请问这是数学吗？

申一言 · 发表于 2010-9-21 15:56

下面引用由ysr在 2010/09/21 01:23pm 发表的内容：
数学的本质应该是数，是研究“数”的变化规律的，而不是量，点线面体是数及其规律的具体表现，是模型吧，您的算好的模型数学，是数学体系中的，不能是包含数学体系的，数学更不能包罗万象什么都管，如果我能用最 ...

   正确！
      这确实是数学！
      毕达哥拉斯说：“万物皆数”！[br][br]-=-=-=-=- 以下内容由 申一言 在时添加 -=-=-=-=-
正如古人称象的方法！
  象---上船----水线（1）-----象下船---石头上船----水线（2）。
水线（1）=水线（2）
石头的重量=大象的重量！
您太聪明了！！！

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