LL:嗯,它开始得更早一些,可能是在八年级,当时我加入了小学的数学俱乐部。我真的很喜欢研究那里提出的问题,数学俱乐部的老师,也是小学的主任,建议我们订阅一本匈牙利高中生数学杂志。该杂志创刊于 1893 年,我认为它是世界上最古老的杂志,至今仍在运作(据参考资料链接 2 ,该杂志名为《Kozepiskolai Matematikai Lapok》,由 Daniel Arany 于 1894 年创刊,zzllrr 小乐译注)。这是一次很棒的经历!保罗·埃尔德什(Paul Erdos)也曾为该杂志撰稿。他喜欢提出一些容易表述但难以解决的开放性问题,他总是将它们与一些历史注记一起提出。这真的非常令人鼓舞!
2022 年 11 月,拉兹洛·洛瓦兹在莱比锡
RM:所以,当您第一次读到 Erdos 为这本杂志写的内容时,您还在上小学,对吧?
LL:是的,我想是的!我看的第一期是 Erdos 的一篇关于组合几何的文章。无论如何,数学俱乐部的老师还建议我申请 Fazekas Mihály Gimnázium(法泽考什·米哈里高中,FMG),这是一所正在开设数学专业课程的高中。FMG 后来因其数学课而非常有名,但它也吸引了其他领域的优秀学生。例如,当我在那里时,在一个平行的班级里,有伊娃·孔多罗西(Eva Kondorosi):她是一名生物学家,也是欧盟委员会的首席科学顾问之一。所以,总的来说,这是一所非常好的高中。
在那里,我遇到了其他几个被招到同一个班级的年轻人,事实证明,这是一个学习数学和做数学的好社区。我在那里度过的四年真的是我生命中的美妙时刻!由于我加入时数学班是新成立的,所以大学和这个研究所(阿尔弗雷德·雷尼数学研究所 AlfrEd REnyi Institute of Mathematics)的数学家都对那里发生的事情非常感兴趣。他们过去常常在我们学校上一些下午的课时,我们中的一些人开始定期拜访一些教授,从他们那里得到可以阅读的新理论或可以思考的新问题。因此,我们中的许多人在高中时就开始做一些研究。
然后,在 1972-73 年,我做了我们现在所说的博士后。我去了美国,去了范德比尔特大学一年,而我的朋友彼得·加奇(Peter Gács)也对这个主题感兴趣,去了莫斯科。在那里,他与柯尔莫哥洛夫和列昂尼德·莱文(Leonid Levin)一起工作,列昂尼德·莱文是柯尔莫哥洛夫的学生,他发展了P和NP理论,与在西方的斯蒂芬·库克(Stephen Cook)和理查德·卡普(Richard Karp)发展它的方式基本相同。于是,我和彼得·加奇在国外呆了一年,当我们再次见面时,我们立即告诉对方,我们终于可以看到匹配问题和哈密顿环问题之间的区别。我们非常亢奋!在那之后,我们甚至认为我们可以证明 P 不等于 NP。我们的证明很好,但最终它不对,因为它证明了一些更弱的东西。但无论如何,我们一直专注于这个领域,我们在这里(在阿尔弗雷德·雷尼数学研究所)组织了一个研讨会,我们一直在尝试研究如何用数学方式处理计算复杂性。
RM:太棒了!您的创作过程是怎样的?您的数学思想是如何形成的?
LL:我觉得在试图解决问题和尝试应用想法之间总是来回摇摆的。也许有一件事我可能比我的大多数同事更喜欢,那就是厘清一个证明。在我得到它最重要的部分之前,我不喜欢把它写下来。这有时很有用,因为它可以更好地理解情况。我举个例子:我还在上高中,对图论由于非常初等而被许多数学家瞧不上的事实不满意。我认为它应该有某种代数的一面。我重新发明了如何用一种新型的强乘法将两个图相乘,我想,“好吧,很容易检查这个乘积是否具有交换性(commutative)和结合性(associative);但是我们有消去律(cancellation law)吗? A×C 同构于 B×C 蕴含了 A 同构于 B 吗?”我开始思考这个问题,最终,在高中毕业时,我想出了一个证明。但是它很复杂,所以我对它不满意。我还记得当我意识到,如果我不计算子图(subgraph),而是计算证明中的同态(homomorphism),那么断言就会立即出现。所以,这强化了我的想法,即你必须了解是什么推动了证明,而不仅仅是提出证明。我认为这是我一直喜欢做的事情。如果我证明了什么,我会试着去理解看待它的最好的方式是什么。
另一个例子是(仍然被称为)洛瓦兹局部引理(Lovász Local Lemma),它出现在我们的一篇合作论文中。埃尔德什强调,这个特定的引理是我的,因为他意识到与论文的其余部分相比,它具有更广泛的含义,所以他以我的名字命名了这个引理。但它出现在一篇联合论文中,因此,根据标准规则,如果需要名称,引理应该被称为埃尔德什-洛瓦兹引理(Erdos-Lovász Lemma)。所以,他是一个非常有趣的人!