哥德巴赫猜想的证明----素整长素初长定理

玉树临风

你说你的是定理这是一点，大言不惭。“素数的整体长度（有绝对和相对之别）”能把数和长度搞一起，说是数形结合吧不像，说是数值分析吧，你又搞个长度出来，再附个绝对相对什么鬼的。简直是奇丑无比，语文小学毕业了没有？就出来丢人现眼

玉树临风

你这哪里是什么证明，你是出来找人教你怎么写字吧？真是无耻小儿

玉树临风

你像那个让人找逻辑错误的傻逼，逻辑都没有还叫人给他找逻辑错误，语文都没学好也敢来发表数学言论

玉树临风

你的原文:
二、连表
1、概念
可表的定义是：偶数可以表示成两个素数之和，（这两个素数，称素数对）
连表的定义是：偶数可以连续不间断地表示成两个素数之和。
本来连表是对偶数来说的，因偶数可被2整除，便可简化，说成：自然数连表，而不说：偶数连表。
当限制P<2N时，说的连表，是指到N+I结束，没有P<2N限制时，连表指无穷。

用“连表”来做标题合适吗，从你的定义来看，应该是连续表示，并不是字数越少越简洁。重点意思表达到位的情况下字数越少越好。你的写法却有太多歧义。文学素养怎么这么低？

“连续不间断地表示”这个不间断，又是何解？复述一遍哥氏猜想吗？哥氏猜想还不够简洁？

“偶数连续表示”明明比“自然数连续表示”的字数少，你却说“自然数连续表示”是简化说法，不仅与基本原则违背还多了字数，你还说成是简化，这算不算睁着眼睛说瞎话？

就你这样发文章，是不是坐实了你语文是体育老师教的？你这是什么行为？

兼听明偏听暗

终于会说点人话了。
“你的写法却有太多歧义”，你不按定义去理解，说明：“你语文是体育老师教的”，怪不得我。
“连续不间断地表示”这个不间断，又是何解？复述一遍哥氏猜想吗？哥氏猜想还不够简洁？，本文的条件是“P<2N”，“到N+I结束”，你难道看不见？说轻点是：眼睛不好使，说重点是眼瞎。
如果是初中水平，劝你别在此吧混，你的逻辑性太差，随意发表自己的理解，而理解不了原文的意思。

玉树临风

你能不能要点脸，别张冠李戴还谓之创新

兼听明偏听暗

玉树临风，你真是个不思进取的初中生，数论（或哥猜）研究的是整数问题，“连续”当然是整数范围内了，“基础数学”的“连续”是实数范围，你这“小儿”，混淆是非，逻辑性太差，一边呆着去。

兼听明偏听暗

素整长就是：3=<N自然数，在P<2N下，其2倍可以连续地表示成两个素数之和的长度。是把无限的哥猜问题，截取一段，限制在P<2N范围内，寻找规律，进而证明哥猜的一个新数学概念。

兼听明偏听暗

素整长就是：N>=3的自然数，在P<2N下，其两倍可以连续地表示成两个素数之和的偶数长度。是把无限的哥猜问题，截取一段，限制在P<2N范围内，寻找规律，进而证明哥猜的一个新数学概念。
又由于讲的是2N以内所有素数合在一起所具备的性质，把素整长成理解成：素数的整体长度也是可以的。

兼听明偏听暗

一、把哥德巴赫猜想变成一个与自然数有关的明确命题是件很不容易的事；
二、关系式：I≥W，是建立在连表和素初长的概念上，在应用数学归纳法时，特别是第三步，须按连表的性质或素初长的规则办事，这与人们常见到的数学归纳法第三步（N+1）有所不同；
三、数学归纳法第三步（N+1），要分为两个部分：N+1不是素数的情况和N+1是素数的情况；
四、哥猜的证明，用的是数学归纳法：
1、N是从3开始的，与正规的数学归纳法从1开始有所不同；
2、素初长就是数学归纳法中的第二步，是假设成立的重要环节，目前看来，没发现有人能够理解；
3、关系式：I≥W，一定正确，因许多人不相信能用数学归纳法来证明，否定是自然地；I≥W的证明过程，含有两个数学归纳法，一个是N到N+1，另一个是素初长到下一个素初长，也没发现有人看得懂；
五、在数学归纳法的第二步中，是假设成立的，如果不成立会出现什么情况？
1、与假设矛盾，2、与定义矛盾。
上面两点的结论，开始的时候有点出乎我的意外，仔细想想太正常不过了。
六、数学归纳法的第三步，用了一个浅显的逻辑：整体大于等于部分或部分小于等于整体。
这浅显的道理更是出乎我的意外。