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2021 IMMC中华峰会侧记

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发表于 2021-9-20 19:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
2021 IMMC中华峰会侧记

原创 IMMC 好玩的数学

2021年IMMC中华峰会暨数学建模夏季工作坊于8月17-19日在线云端成功举行。来自香港及大陆、台湾和澳门的中学师生,与特邀杰出科学家、IMMC中华学术委员会成员、命题与评审专家组和嘉宾约200余人联线与会。




IMMC中华峰会是国际数学建模挑战赛在大中华区年度活动的收官与高潮。在本届大会开幕式上,主礼嘉宾国际数学教育委员会 (ICMI)主席、IMMC中华国际数学建模挑战赛委员会主席、香港大学教育学院健泰基金教授梁贯成教授,以及IEEE亚太区高级总监华宁先生向全体参加第七届国际数学建模大赛的师生、专家评委表示问候与感谢,并向获奖团队师生致以热烈的祝贺。香港理工大学应用数学系系主任、IMMC2021年答辩决赛组委会执行主席孙德峰教授也出席了峰会。

梁贯成教授代表国际数学教育委员会(ICMI)向峰会及与会师生致意。他在致辞中强调了数学建模在数学教育中的重要地位,并指出,学习和探索数学学科知识固然重要,但学会应用数学知识去解决现实问题,使数学真正应用于和促进科技和现实社会发展同样不容忽视。梁教授希望中学生不仅能掌握数学知识,也有向公众表达、传播自己对于数学的理解和研究成果的能力。


国际数学教育委员会 (ICMI)主席、IMMC 中华国际数学建模挑战赛委员会主席梁贯成教授致开幕词

华宁先生在致辞中指出数学建模是科学研究和工程实践的基础,各位IMMC参赛同学充分展现了科学探索和团队合作精神,并实践了学以致用、解决现实问题的核心理念,为将来的学习、研究和创新提供有益的启迪。华先生表示IEEE作为全球最大的专业技术组织,鼓励技术创新、促进人类福祉,且一贯支持中学生探索工程之美。


IEEE亚太区高级总监华宁先生致开幕词

本届中华峰会邀得两位深受中学师生喜爱的杰出科学家做主题报告,他们是北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院校长、数学系讲座教授、中国科学院院士汤涛教授,以及香港理工大学土地测量与地理信息学系副主任、行星遥感实验室主任吴波教授。

汤涛院士的主题报告《冯康与科学计算》再现了这位传奇的中国数学家的学术人生与重要成就,也精彩展示了计算数学与科学计算的广阔应用前景。汤涛教授在报告中还回顾了中西方数学史,从古希腊和杨辉三角到计算数学的出现和发展,包括冯康(1920-1993)作为中国计算数学之父和有限元方法理论的奠基人,为当代中国与世界的科学发展做出了卓越贡献。这令冯康与中国古代数学家刘徽一道,跻身于人类最近千年史上29项重大数值算法的发明人之列。响应国家科技发展和现代化建设的需要,冯康先生由纯数学转向计算数学,并利用有限元理论的应用解决大型工程问题,为国家和人类社会发展及科技进步作出了杰出贡献。


北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院校长、数学系讲座教授、中国科学院院士汤涛教授做主题报告:《冯康与科学计算》

吴波教授在主题报告《地外天体测绘遥感与数学》中介绍了太空探索的历史和当代发展,包括月球探测任务、火星探测任务等,展示了数学在太空探索和航天科技中的广泛应用。吴波教授在行星地形测绘与地貌分析领域做出了重要贡献,研究成果被广泛应用于各行星探测任务的着陆区测量与评估,包括中国嫦娥三号、四号、五号月球探测任务与天问一号火星探测任务。在报告中,吴教授结合自己带领团队科技攻关的体会,生动展现了数学在航天科技中大有用武之地。例如,他将规划卫星运行轨道生动地比拟为制定主题公园游玩路线,指出探索太空各行星相对位置、计划卫星发射、环绕、降落过程,和数学中的几何、双曲线等知识密不可分;而在拍摄小行星“贝努”时,探测器在轨道上拍摄的影像质量参次不齐,双曲线掠过式轨道则正可大派用场。


香港理工大学土地测量与地理信息学系副主任、行星遥感实验室主任吴波教授做主题报告:《地外天体测绘遥感与数学》

IMMC 2021夏季工作坊邀请到IMMC2021 A题主命题人、香港中文大学龙卓瑜副教授做《利用IMMC大中华题目教授及学习数学建模——群组检测,狙击2019新冠病毒》。龙教授先简单介绍了数学建模的概况,包括建模与其他学科的区别和建模的步骤和关键。之后,龙教授从IMMC本年度赛题“群组检测”入手,详细分析了题目,并由简单到复杂一步步演示了怎样构建和完善群组检测的数学模型,其中更融合了高中概率、统计、优化知识在数学建模中的应用,使与会的同学和老师们对数学建模有了更深层次的认识。


IMMC2021 A题主命题人、香港中文大学龙卓瑜副教授:师生工作坊——《利用IMMC大中华题目教授及学习数学建模:群组检测,狙击2019新冠病毒》

香港城市大学数据科学学院张清鹏副教授在教师工作坊《人工智能在医疗领域的应用》中介绍了数学建模结合人工智能,在医疗行业的广泛应用和发展。张教授介绍了很多实用的AI医疗应用网站和资源,例如The Linked Open Data Cloud, Nuance。本次工作坊采用反转课堂形式,参与者之前先自学张教授关于人脸识别的教学视频,在工作坊时由张教授互动指导大家动手尝试自己利用公开的AI数据包,捕捉面部数据。之外,张教授介绍了自己科研项目用到的数学模型,例如通过网络搜索数据内容监测和预防自杀等。


香港城市大学数据科学学院张清鹏副教授:教师工作坊——《人工智能在医疗领域的应用》

作为体现IMMC宗旨——推广数学建模教育——的重点节目,教师工作坊特设IMMC参赛学校指导教师作校本教学经验的分享和交流。来自北京中学数学建模教学团队的老师们首先报告了她们的成果。谭雪老师首先做《数学建模教学与创新人才培养》的报告,综合介绍了北京中学数学建模教育的理念和学科布局;另有于晓青、梁潇两位老师分别带来了数学建模融入初、高中基础数学课程的示范课堂——《数据的波动程度》和《变量间的相关关系:一元线性回归模型》。


北京中学数学建模教学团队谭雪老师做《数学建模教学与创新人才培养》的报告视频


北京中学数学建模教学团队梁潇老师示范课场景

上海市实验学校的陈夏明老师分享了本校数学建模课程体系发展路径和经验,从2011年探索数学建模拓展课,到常规课堂数学建模教学尝试,以及如今全面落地数学建模教学。陈老师还分享了核心三人组学习共同体跟队制度,细化学生学习模块和建模步骤。此外,陈老师现场进行了数学建模教学示范——《数学建模常规课堂实践:银行还款问题》。


上海市实验学校的陈夏明老师做示范课——《数学建模常规课堂实践:银行还款问题》

来自两岸四地的与会老师对以上数学建模校本经验分享反应热烈。西安交大附中的陈冰老师和南阳二中的段运鹏老师更即席做了精彩评论和讨论。

峰会期间还举行了IMMC2021大中华区颁奖典礼。IMMC命题及评审委员会主席、香港科技大学副校长汪扬讲座教授首先向获奖团队表示祝贺并致颁奖词。


IMMC2021命题及评审委员会主席、香港科技大学副校长汪扬讲座教授致颁奖词

在大中华区IMMC中华赛、国际赛各个奖项揭晓后,今年更增加了国际总评奖颁奖环节。分别来自香港拔萃女书院、耀中国际学校(香港)、北京市陈经纶中学分校、上海中学国际部、台北市卫理女中、台北市立永春高级中学、澳门濠江中学附属英才学校、澳门大学附属应用学校共八只团队在国际总评中获奖,其中拔萃女书院的张隽欣、陈芷晴、叶子爱、徐汶蔚,更获得国际总评特等奖。


香港拔萃女书院团队获得IMMC2021国际总评特等奖

峰会的另一精彩时段是IMMC2021获奖团队的大会报告。北京市十一学校团队IMMC21052311、成都七中嘉祥外国语学校团队IMMC21936397、石家庄市第二中学团队IMMC21048551、香港圣保罗男女中学团队IMMC21859957、上海交通大学附属中学IB课程中心团队IMMC21380403、香港拔萃女书院团队IMMC21104530分别报告了IMMC2021各赛季A、B、C、D题、自选题及国际题的论文。IMMC专家委员香港中文大学龙卓瑜副教授、清华大学林天强博士、香港理工大学乔中华教授、香港理工大学戴建国教授、香港大学郭永鸿助理教授以及复旦大学陆立强教授分别为各队的报告做了中肯而精彩的点评,相信他们的点评对同学们进一步的思考与学习,对其他参赛和即将参赛的团队都大有启发。


对IMMC2021获奖团队峰会报告做点评的主命题人、专家组成员:龙卓瑜副教授、林天强博士、乔中华教授、戴建国教授、郭永鸿助理教授以及陆立强教授(从左至右,从上到下)

祝贺今年所有的参赛和获奖团队!其实在这些团队和同学们的背后,是多年来培养和支持他们的指导教师和学校。在这些指导老师和参赛学校中,涌现了不少优秀的代表,为推广和普及数学建模教育做出了扎实而出色的工作,所以,峰会将最有份量和意义的奖项放在压轴的位置来颁发——“IMMC教学促进奖”和“IMMC先进共建奖”。

经过七年的发展,IMMC在国际上产生了广泛的影响。目前有包括中国、美国、欧洲和亚洲等主要国家在内的30多个国家和地区参与IMMC,其中大中华包括大陆和港澳台地区,近年超过650支队伍参赛。国际数学教育大会(ICME)自2016年起,连续两届设立IMMC会议环节,邀请获奖团队做报告。第十四届国际数学教育大会还特设IMMC主题活动。鉴于此,IMMC自2020年起在中华区设立两个特别奖项,“IMMC教学促进奖”和“IMMC先进共建奖”,表彰那些在推广数学建模教育方面卓有成效的优秀教师和先进学校,具有重要意义。“IMMC教学促进奖”,授予那些通过IMMC平台,以竞赛促进教学,面向所有层次的全体同学,推广和普及数学建模教育,取得显著成效的指导教师;“IMMC先进共建奖”,授予那些通过IMMC平台,带动兄弟学校,推广校本教学先进经验,普及数学建模教育,取得显著成效的参赛学校 。

2021年度获得IMMC先进共建奖的学校是上海中学国际部和澳门培正中学;获得IMMC教学促进奖的老师是西安交通大学附属中学的陈冰老师和南阳市第二中学的段运鹏老师。他们获得了IMMC主办机构和与会师生的由衷祝贺。


IMMC2021先进共建奖及教学促进奖获得者

峰会是交流的时刻,也是庆祝的时刻。恭喜所有参与IMMC2021的师生!IMMC致力于推动数学建模教育的普及和提高,为各地师生建设建模实践和交流的平台。我们期待未来有更多中学师生通过IMMC平台在数学建模的学与教中不断成长,不断收获。

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