杨乐院士：青年人要有志做大做好学问

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杨乐院士：青年人要有志做大做好学问

作者：陆琦 郭爽

来源：中国科学报


科研要从成果和方法的创新性来评价，不要拘泥于发表论文，不要游走于研究表层。科研的

灵魂在于质，不在于量。”近日，中科院院士杨乐在京作了题为《科学 研究和学术道德》

的报告。他希望青年一代端正思想，以做大、做好学问为目标，抓住一切机会勤于动手，争

取在专业领域有所建树。


杨乐以自身为例，讲述了当年将两个重要领域的基本概念联系起来时所作的工作。他还借用

当年的例子告诉青年学子，科研工作不能只着眼于结果，还应从方法上进 行创新与突破。

同时，在研究基点和原始思想上进行创新，不断探索。“不能只是临摹描红，不能把形式作

为衡量科研的标准；要在原始思想上进行科研创新，要不 断思考，反复钻研，才能做出让

人满意的结果。”


在杨乐看来，当前整个世界的学术事业较几十年前有了极大发展，如果希望有所建树，必然

需要大量积累。“现在要想有所创新，需要厚实的基础，在基本功扎实的情况下去创新，才

能取得不错的科研成果。”


杨乐告诉在场学生，本科阶段不太可能接触到所学领域的前沿科学，如果有志于做科研，一

定要到研究生阶段深造。


“博士毕业并不是科研生涯的结束，而恰恰是科研的开始。”杨乐表示，拿到博士学位后的

七八年是科研生涯最重要的阶段，千万不能作出一点成绩就心满意足，应当不断钻研，戒骄

戒躁。同时，不能只为了毕业和学位，而是要有更高的追求。


杨乐强调，做科研不能心存侥幸，不能存在不劳而获的思想，要对所学专业有浓厚的兴趣，

对科研有执著的追求。此外，从事科学研究要有顽强的毅力、克服困难的勇气和贵在坚持的

精神。“做科研不会一无所获，只要认真对待研究工作，就一定能作出成果。”


不过，当前“一切向钱看”的风气也在影响着学术界，导致学术风气浮躁。这不单单是年轻

人的问题，老一辈科学家也应重视此类问题。杨乐坦言：“我们应该对此负责。”


他认为，读重要的文献和最新的文献，是做好科研的途径，也是撰写论文的步骤。要杜绝抄

袭、作弊等不正之风，避免科研教育受到侵蚀，要坚信创新才是科研的核心。


很多人渴望通过努力读书提高生活质量，杨乐认为这是“无可厚非”的，“但作为有志青年

应志存高远，树立远大理想，有做大、做好学问的志气，不单单要在国内做到一流，还要能

和国际领先学者比肩”。

ysr

杨乐院士：我证明了下面的定理，算不算学问？你们知道这些定理或有更好的证明吗？中科院为什么不让我们发表这样的文章？我本来是谦虚的，迫不得以才跟您联系，你若不愿意回答，我是不敢勉强的。下面是（希望本坛管理员转达给院士）我的定理：
1,差为2的素数对有无穷多。
2,差为4的素数对有无穷多。
3，差为2，4，6，8，……，2n的素数对有无穷多。
4，差为2，4，6，8，……，2n的相邻素数对有无穷多。
5,差为4的素数对，除了3和7外，都是相邻素数对。
6，任意两个素数的差可以构成全体偶数。
7，任意两个素数的和可以构成大于等于4的全体偶数。
8，在区间（n（n-1），n（n+1））内（其中n>=1），至少有1个数*4+1为素数。
9，在区间（n（n-1），n（n+1））内（其中n>=1），至少有1个数*4+3为素数。
10，c=[√(2x)]或[√(2x+1)]，[]为高斯函数，n+x<=2x,在区间（（n+x）（n+x+1）-(c-1)^2，（n+x）（n+x+1）-c^2）内（其中n+x>=2），至少有1个数*4+1为素数。
11，c=[√(2x)]或[√(2x+1)]，[]为高斯函数，n+x<=2x,在区间（（n+x+1）^2-(c-1)^2-(c-1)-1，（n+x+1）^2-c^2-c-1）内（其中n+x>=2），至少有1个数*4+3为素数。
12，a^2+b^2=c^2,a>0,b>0,c>0,则abc开2345……次方至少有1个为无理数.
13,a^2+b^2=c^2,a>0,b>0,c>0,则a^2,b^2,c^2开345……次方至少有1个为无理数.
14,M内的相邻素数的最大间距小于或等于4c，而c=M的4次方根的整数部分。

APB先生

ysr 发表于 2015-1-8 07:58
杨乐院士：我证明了下面的定理，算不算学问？你们知道这些定理或有更好的证明吗？中科院为什么不让我们发表 ...

ysr ：
    据说人家数学研究所每年收到数麻袋的民间来信无人看；估计你这信也无人理会。似乎你可以去投稿，尝尝退稿的体会。
    都说科技是第一生产力；其实被社会重视时才是第一生产力；不被社会重视时就是倒数第一生产力；数学方面的劳动成果也是同样命运。

wangyangke

青年指人；
人各有志：或做学问、或不做学问；或者鸡头、或做凤尾；或者主人、或作仆人，，，
青年人要有志做大做好学问么？

ysr

谢谢各位关注！说的都是事实，可见科学意识是滑坡的，科学院的做法是不科学的。
  我们要努力普及真理，最后必定战胜所谓的“权威”。

我不是万振宇

志向远大也要脚踏实地啦，县踏踏实实学好数学建模的基础知识吧

你猜猜看呐

嗯。。。我感觉现在能长时间静心做事都不容易啊，

你猜猜看呐

不错。

ysr

谢谢各位关心，的确是如此。