中学他迟到早退不做作业，学校妥协，读博时哈佛也为他改规则

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中学他迟到早退不做作业，学校妥协，读博时哈佛也为他改规则

2021-12-28 12:00:11　来源: 漂江孤影

天才往往不习惯于按部就班，他们总是坚持着自己的想法，打破寻常的规则，凭着实力另辟蹊径创造人们口中的传奇。而有这么一位天才，他不仅打破规则，还让一切规定为他“让路”，那便是尹希，一个在成就学业的路上，不断用实力挑战规则、成就自我的天才。

一 少年展雄翼

学校里面往往有两个非常典型的群体常为人所知，一是思维活跃、成绩优秀的学霸，一是不按照教学计划认真上课、完成作业，还调皮捣蛋无视规则的“问题学生”。然而，尹希却是将这两个相差甚远的特性结合在了一起，成为了一个跳脱常规的学霸。

出生于湖南的尹希，拥有一对受过高等教育的父母，他们都毕业于中国地质大学，因此，除了学校教育外，他从小就受到了良好的家庭教育。总所周知，家庭环境对于孩子的成长有十分重要的作用，尤其对于孩子的启蒙教育，几乎起到了决定性的作用。

因此，本身就作为高材生的尹希父母，自然十分重视尹希的学习，在其他小孩子还在被家长溺爱、只知玩乐的时候，尹希便早早地开始学习画画和下棋等。诚然，像这样的培训班必定会占有孩子们很对的玩耍时间，这样的“禁锢”对于孩子们来说无疑是童年噩梦。然而，尹希却对学习表现出了超常的热爱，学习在他的眼中无疑是享受，也培养出了他自主学习的好习惯。



凭借自己的天赋和超强的学习能力，仅仅 8 岁的尹希便开始研究大学的学习内容，例如微积分和量子力学这样即使对于一般大学生也有难度的课本。对于这些晦涩难懂的知识点，却深深吸引了尹希。但这些知识终究不是一个八岁的孩子应该去学习的，他的母亲在发现他偷偷学习大学课本后，很担心他会因此分心、忽视基础知识的学习，并且因为知识点的晦涩而打击他学习的信心。

但对知识的渴求让尹希舍不得放弃这些书籍，于是，在向母亲商谈和保证后，母亲最终是被尹希对学习的热爱所折服，允许他提早接触这样的书籍。实力永远是兑现承诺最强有力的东西，很快，尹希便用自己优异的成绩证明了自己超乎常人的天赋。母亲的认可，让他成功从二年级直接跳级到了三年级。

然而，与这之前的学习不同，三年级开始学校便要求学生学习英语，并且要拥有写英语作文的能力。对于跳级而来的尹希，老师们都表现出了满不在乎的状态，毕竟英语积累不是一朝一夕的事情。可是天才总是不会被埋没，一个月后，尹希便凭借一篇《我家的竹伞》一举夺得全校一等奖。大跌眼镜的同时，老师们也充分肯定了尹希的能力。

二 超凡的“问题”学生

即使成绩斐然，不遵守规则的学生总是让人头疼的，尤其越优秀的学校，越是将不听话的学生视为“危险分子”。而北京八中的智力超常实验班便在 1993 年迎来了让人头疼的尹希。智力超群班，便是人们熟知的少年班，里面聚集的都是各个地方的超级学霸，纵使是尹希，刚入学时，在那个汇集了三十个天才少年的班中，也仅仅只排在了倒数第二。



从老家湖南考到了首都著名的北京八中，尹希早在左邻右房间成为了“别人家的孩子”。可就在父母为之骄傲时，在学校“调皮捣蛋”的尹希却被请了家长。在学校“任意妄为”的尹希始终迟到早退，上课从不记笔记，也从不交作业，完全不听从学校的告诫。从小聪慧过人、成绩优异的孩子竟然成为学校口中油盐不进的“问题学生”，尹希的母亲自然不能接受这样的情况。

从小便把学习当作最深热爱的尹希真的不再热爱学习了吗？答案当然是否定的。回家后面对火冒三丈的母亲，尹希并没有太大的情绪波动，平静地向母亲解释自己一系列的“问题行为”。已经掌握的知识为什么还要在那上面呢？面对母亲的质疑，尹希当场用一种十分简洁的方法解答出了老师课上的一道难题，当母亲要求他做出详细的过程是，尹希却拒绝了——一条辅助线就能解决的问题为什么要花时间在复杂的过程上呢？

可见，老师眼中“问题”学生并不是一个不务正业的“差生”，而是拥有自己的一套学习方法。天赋过人的尹希只是想要把自己的时间经历花在更值得研究的地方，他并不认为自己有错也不愿意改变自己的学习方法。最终，老师和家长只能向领导汇报尹希的情况。在领导面前，尹希也始终坚定自己的立场，当场保证每次考试都靠近全班前三，否则任打任罚，毫无怨言。

真金不怕火炼，天才自然也不害怕考验。尹希后来每次考试都稳居第一，尤其是数学和物理成绩格外突出。而著名的北京八中，也兑现承诺，包容了尹希的个性，为他打破了常规。



三 永远优秀着的天才

努力变得优秀的人是可怕的，而优秀的人努力起来更可怕！稳居班级第一的尹希并没有安于现状而懈怠，很快，这位富有个性的天才便再次向学校提出申请，誓言要在三年内考上大学。学校仔细考量了尹希的情况后，便支持了他的想法。

虽然誓言三年内考上大学，尹希也并未因此而任由学习而让自己的生活变得单调。尹希非常热爱参与学校中丰富多彩的课余活动，一直到高考前一个月，尹希才开始全身心投入到复习中去。最终，尹希在 1996 年以 572 的高分顺利考入了中国科技大学。

虽然与北京大学擦肩而过，但考上中科大的尹希并没有沉沦在迷茫中。浑浑噩噩的大一过去后，尹希在大二再度找到昔日的学习状态，一反以往的无计划、无目标，尹希每天都如饥似渴地汲取知识。虽然少年班的学习任务十分繁重，甚至包含了所有的理科科目，但尹希丝毫不胆怯，每一科都保持着优异的成绩。



终于，在 2001 年，尹希获得了来自哈佛、耶鲁、芝加哥大学等美国排名前十的顶尖大学的全额奖学金的通知书。权衡之后，尹希便进入了哈佛大学攻读博士学位。而读博期间的他并没有再次“叛逆”，而是十分努力地去学习。

一次，教授在假期给学生布置了很多超弦定理作业，虽然教授并不认为有人能够全部完成，尹希却十分痴迷这些题目，废寝忘食地完成了这个“不可能”的任务，震惊了所有的同学和他的教授。博士毕业后，为了能留住优秀的尹希，哈佛为他打破了本校毕业生不能留校研读博士后的惯例，不久后，尹希也成为了哈佛大学最年轻的正教授。

真正优秀的人，一定会有配得上自己野心的实力。尹希便是这样为自己热爱的事不断奋斗，最后成为了别人口中的天才，也让自己的野心如愿以偿。

wangyangke

这样的文章应该推荐给小学教师学学，让他们减轻学生负担，为祖国的花朵成长减压。